能带孩子听音乐会，是家长在音乐教育中送给孩子最好的礼物了，也是对孩子音乐素养的提升。在现场，能直接看到各种乐器是怎样发出声音的，演奏家在演奏时专注的神态，对各种音乐情绪的反应以及指挥家的手势摆动等等，都有助于孩子们更直观地感受和体验音乐的魅力。       不过，音乐会作为一种特殊的场合，是有一定规则的，只有当我们遵循了这些规则后，才能够享受到最完美的音乐。     1:听音乐会前告诉孩子音乐会场不像电影院，禁止喧哗或在会场进食，当然更不可能在演出中吃爆米花或喝可乐了! 让孩子事先了解这一点，以免进场之后生气哭闹。 2:着装整洁，进场的时候要女士在前，男士在后。并且按照以右为尊的礼节，男士与女士坐在一起的话，女士是要坐在右边的。让孩子从小有这种礼仪意识，赢得尊重。 3:提前入场，可以平心静气，从容等待音乐的沐浴，有充裕的时间阅读节目单上有关乐曲、乐队、指挥的详细介绍，避免演出过程中的匆忙翻阅。也是对演出团体和艺术家最起码的尊重。 4:演出进行中要保持肃静，尽量不要随意...

    “素养”，一般是指人们在学习与日常生活中所获得知识的交汇与融合，它深刻地影响着一个人的思想意识、思维方式、处事习惯。具备一定的知识并不等于具有相应的素养，只有将这些知识融会在一起，并真正对思想意识、思维方式、处事习惯等产生影响，才能上升为某种素养。     欣赏音乐、学习音乐，对孩子情操的陶冶、情绪的调节、思维的开拓、修养的提升等方面有很大的帮助。音乐的集中性、精微性、表现性及形象性，要求学生具备非智力因素的诸要素，从而形成一种坚韧不拔的情意品质，这种情意素养会赋予他们对学习的高度自觉性和责任心，使学生会思维、会求知、会生存，对他们以后事业和人生有很大的帮助。在提高学生的音乐素养基础上，演奏时手指动作越复杂， 越灵活，越娴熟，对大脑神经系统越有联系和得到锻炼，使大脑灵敏、聪慧。同时，训练学生“音乐的耳朵”，能听懂音乐，感受音乐的美，开阔学生的视野，能获得和追求美好的事物，提升智能素质。文化素养作为专业音乐教育的重要组成部分，把音乐与世界文化融合起...

      艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法。舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。积极参加比赛和大师课对孩子成长的好处：     一、参赛能让少儿有了奋斗目标 　　没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。   二、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！ 比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。     三、塑造竞争意识！ 比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。     四、塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！ 比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，...

      艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法。舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。积极参加比赛和大师课对孩子成长的好处：     一、参赛能让少儿有了奋斗目标 　　没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。   二、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！ 比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。   学习音乐对孩子的成长有很大好处，这一点已经被教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发，对手脑配合，对美的追求，还是对修养的提高，学习一门音乐都有着其它学科无法代替的益处。 如：自诺贝尔奖设立以来，德国人获得诺贝尔奖的人数接近诺贝尔奖获奖总数的一半。不仅如此，德国的基础与应用研究、理学、工程技术统统占世界领先地...

莎士比亚说过“学问必须要合乎自己的兴趣，方才可以得益。”没了兴趣，就谈不上愉快的学习了。如何诱导孩子喜欢语文这门学科，音乐有妙招。   1:引导示范，让孩子仿读 在语文学习中播放范文朗读，不仅可以使孩子受到情绪的感染，而且会使孩子抱着效仿的心理去尝试朗读。比如：《十里长街送总理》一文，以哀乐为背景音乐的课文朗读录音，低沉哀婉的音乐，如泣如诉的朗读，营造天地同悲的氛围。在学习中，孩子可以用规范的录音纠正自己在朗读中的机会点，充分发挥了录音的示范作用。   2:渲染气氛，让孩子品读 古诗词语言简洁，画面丰富，只有孩子进入情境之中，才能读出感情。比如学习《枫桥夜泊》一诗，可以录制一段低沉的音乐，在范读时播放。残月、鸟啼、寒霜等景物，随着音乐在孩子脑海中闪过。孩子如同置身其中，自然而然地体会到了作者沉郁的心情。因此，播放不同格调的音乐，可以达到烘托气氛，进而达到进入情境的目的。   3:启发想象，让孩子美读 充分利用丰富的想象力，引发学生的共鸣 。音乐的魅力不仅在于音乐本身韵律的和谐完美，...

 中医，博大精深，是中华民族数千年智慧的结晶。在中医学理论中，五脏可以影响五音，五音可以调节五脏。宫商角徵羽，五音调和搭配犹如一个辨证鲜明的治疗方案，就成了一种特殊的养生保健和治疗方法。在古代琴棋书画是作为养身之术的，其中琴排于第一位，说明在修身养性方面，音乐最有魅力和效果。     1   百病生于气，止于音也        据说在古代，真正中医大师不用针灸和中药，而是用音乐。"一曲终了，病退人安"。       《黄帝内经》的成书标志着中医的诞生。其在两千多年前就提出了"五音疗疾"的理论。《左传》：音乐像药物一样有五味，正确的享受音乐可以使人百病不生，健康长寿。在古代宫廷配备乐队和歌者，不纯是为了娱乐，还有一项重要作用是用音乐舒神静性、颐养身心。          中国古代的音乐只有五音：角、徵、宫、商、羽。这五个音阶分别被中国古代博物学家赋予了五行的属性：木（角）、火（徵）、土（宫）、金（商）、水（羽）。五行相互转化、相互促进，进而实现对人的...